VR在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，不少學(xué)校也相繼推出了VR教學(xué)，可以說VR教育的出現(xiàn)，讓我們看到了全新的教育方式。都說好的教育方式，往往事半功倍，VR教育的出現(xiàn)就很好的激發(fā)了孩子自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　VR教育與傳統(tǒng)教育相比優(yōu)勢更加明顯，而且VR教育現(xiàn)如今已經(jīng)深受學(xué)生和家長的歡迎。目前VR教育已經(jīng)大量應(yīng)用于在線課堂教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、培訓(xùn)等幾個(gè)方面。

　　VR教育為學(xué)生提供了身臨其境的教學(xué)體驗(yàn)。傳統(tǒng)的教育方式多為言傳身教，教學(xué)形式比較單一，還是以老師教授引導(dǎo)為主，課堂的精彩度與老師個(gè)人的制作課件的能力與講解能力息息相關(guān)，課堂氛圍相對來說會(huì)比較枯燥。而VR教育的出現(xiàn)則改變了這種模式，老師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。聽得再多，不如自己切身體會(huì)。VR課堂，借助VR眼鏡等設(shè)備，將很多課堂中看不真切，學(xué)生體會(huì)不到位的課堂制作制作成VR虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。

　　VR設(shè)備能夠營造一種生動(dòng)、逼真的環(huán)境，為學(xué)生提供身臨其境的體驗(yàn)。學(xué)生借助VR設(shè)備，不僅能夠在虛擬世界里和儒學(xué)大師孟子交流互動(dòng)，還能見到國外博物館里的名畫并且進(jìn)行互動(dòng)，讓教育模式從傳統(tǒng)的“被動(dòng)接受式”轉(zhuǎn)為“自主探索式”。

　　VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的自主性、交互性、感知性、存在感，決定了VR教育的趣味性、自主性和互動(dòng)性，這寫都是傳統(tǒng)課堂所不具備的。最重要的是VR教育可以讓學(xué)生更能沉浸到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)習(xí)效果。因此，在教育中引入VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)勢在必行。

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