隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)、人工智能應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)了VR虛擬現(xiàn)實(shí)在多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域。

VR全景擺脫傳統(tǒng)式消防安全教育課的方式，沒(méi)有時(shí)間、室內(nèi)空間上的限定，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)，將重大事故仿真模擬到VR場(chǎng)景中來(lái)。

這樣的演練減少了資金投入成本費(fèi)，提升了推演實(shí)訓(xùn)時(shí)間，進(jìn)而確保學(xué)員應(yīng)對(duì)安全事故災(zāi)禍時(shí)的應(yīng)對(duì)專業(yè)技能。

老師學(xué)生開(kāi)展推演，可防止因?yàn)閷W(xué)員錯(cuò)誤操作，而導(dǎo)致火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、爬行等突發(fā)狀況下的安全生產(chǎn)事故。

VR消防安全教育讓體驗(yàn)者在虛擬環(huán)境技術(shù)中開(kāi)展處理逃生訓(xùn)練，進(jìn)而提升體驗(yàn)者的消防安全觀念和逃生能力，"真正"的體會(huì)火災(zāi)事故及其正確引導(dǎo)體驗(yàn)者碰到火災(zāi)事故時(shí)該怎樣實(shí)際操作，全方位的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等復(fù)原火災(zāi)的場(chǎng)景。不僅如此，VR全景還可以做的有很多。

VR全景消防培訓(xùn)平臺(tái)有何特點(diǎn)?

一、場(chǎng)景復(fù)原

辦公場(chǎng)地、校內(nèi)、家中、大型商場(chǎng)、城市公共交通等場(chǎng)景都能真正復(fù)原，以至于能夠用虛似模塊生產(chǎn)制造出前后左右中后期的火災(zāi)狀況，基礎(chǔ)能保證于安全事故真正場(chǎng)景一樣。

二、課堂教學(xué)應(yīng)急演練

進(jìn)到到課堂教學(xué)模式后，客戶能夠事先了解應(yīng)急演練火災(zāi)事故VR逃生中將會(huì)碰到的機(jī)器設(shè)備實(shí)際操作方法，便于于宣布進(jìn)到逃生體驗(yàn)后圓滿完成VR實(shí)際操作。

三、績(jī)效考評(píng)得分

以便進(jìn)一步學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性及考核機(jī)制，考慮不一樣年紀(jì)層級(jí)群體的體驗(yàn)實(shí)際效果，人們?cè)趫?chǎng)景中添加得分體制，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)更為的趣味和頗具趣味性，保證真實(shí)的趣味性。

VR消防安全教育體驗(yàn)完畢，讓體驗(yàn)者親臨其境，刻骨銘心認(rèn)知能力安全消防的關(guān)鍵實(shí)際意義，融教育性、挑戰(zhàn)性于一體，真真正正的做到了趣味性、牢記在心。

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